Individuaalne eksamitöö on luua õppimisteaduste seisukohtadega põhjendatud ja õppimiskontekstis valideeritud üks õpistsenaarium. Raportis esitada:
- Stsenaariumi link LePlanneris
- Stsenaariumi kohta aruanne:
- kes/mis õppis,
- kuidas ja miks õppimine toimus,
- mis olid õppimise tulemid,
- hinnang stsenaariumi õnnestumisele õppimise seisukohast (eeldab stenaariumi läbikatsetamist)
ARUANNE:
Õpistsenaarium “Elekter
Sihtrühm ja aine
Põhikooli I kooliaste – 3. klass loodusõpetus
Teemad:
- Elektri kasutamine ja säästmine. Ohutusnõuded.
- Vooluring. Elektrijuhid ja mitteelektrijuhid.
- Magnetnähtused. Kompass.
Õpistsenaarium LePlanner keskkonnas.
Teema kavandamist alustasin mõistekaardi loomisega, et kaardistada teemat sisaldavad mõisted ja seosed.
Õppimisteaduste seisukohtadega põhjendatud õpistsenaarium asub SELLEL LINGIL
Merlin õpib haridustehnoloogiat 